Rubrique « étude de cas »

Il n’est pas vraiment habituel de préciser qu’une nouvelle rubrique ou catégorie fasse son apparition sur un blog. Cela va généralement de soi : les catégories sont créées au fur et à mesure de l’évolution du blog si le besoin s’en fait sentir. On fera ici une petite exception.

La rubrique « étude de cas » se veut une vitrine pour cas d’école, d’exemples auxquels on n’a peut-être jamais été confrontés, mais qui ne sont nullement improbables. Ceux-ci peuvent être totalement fictifs ou inspirés de cas réels (on prendra alors soin de les anonymiser). Cela n’a aucun espère d’importance, l’essentiel étant de décrire une situation, un élément conflictuel potentiel et de se poser quelques questions sur la façon dont on aurait pu/dû/voulu réagir, le tout pouvant alimenter sa propre réflexion personnelle ou servir de discussion entre collègues (ne pas oublier le café!), voire dans le cadre de cours de déontologie à l’attention de futurs bibliothécaires, conservateurs ou archivistes.

Les suggestions d’études de cas sont évidemment les bienvenues !

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